a) En el catálogo que te ha tocado, ¿hacia quién se orienta la publicidad de juguetes basados en “cuidados” o trabajos domésticos (cuidado de bebés, labores del hogar)? Esto es: ¿Aparecen mayoritariamente representados/as niños o niñas junto a estos juguetes? (¿o la representación es igualitaria?) Pon un ejemplo significativo.
La publicidad de juguetes basados en cuidados o trabajos domésticos, están representados por niñas (podemos verlo muy bien en las páginas 63-64 del catálogo).
b) ¿Hacia quién se orienta la publicidad de juguetes basados en ciencia, mecánica, electrónica, construcción, etc.? Pon un ejemplo.
La publicidad de juguetes basados en ciencia, mecánica, electrónica, construcción, etc.. está representado por niños (se aprecia muy bien en las páginas 72-73 y 94-95).
Estos juguetes, solo venos en la página 56-57 a una niña vistiendo a una muñeca (tanto la Nancy como a la sirenita Ariel), pero aunque no este representado con una niña, con una simple imagen en el juguete o mismamente vamos que para peinar ponen a una muñeca en vez de a un muñeco (página 58-59), vemos que esta orientado hacia las niñas.
d) ¿Hacia quién se orienta la publicidad de juguetes basados en Aventura-guerra-superhéroes? Pon un ejemplo.
La publicidad de juguetes basados en aventura-guerra-superhéroes solo vemos dos ejemplos en los que esté representado por niños (lo vemos en las páginas 80 y en la 82) en el resto no pone ninguna imagen de un niño en el embalaje del juguete ni esta representado por un niño.
e) ¿Utiliza el catálogo que estás analizando la diferenciación “rosa = niñas”, “azul = niños”?
Si, y lo apreciamos muy claramente en las páginas 14-15 con MINNIE en rosa, para las chicas, y los PJMASKS para los niños en azul.
f) Algunos juguetes se basan en la reproducción de actividades propias de los adultos (“jugar a ser mayor”): ¿qué profesiones/actividades de adultos ves representadas en el catálogo? Pon un ejemplo que te haya llamado la atención.
Vemos profesiones como ser cajer@ (página 44), médica o docente (página 60), cuidar del bebé (páginas 62-63), trabajar en un taller (página 84).
El que más nos ha llamado la atención es el juguete que representa la actividad de docente, por que viene muy equipado (o eso parece) pero su precio es muy elevado (84.99€) para ser todo de plástico y un muñeco, pero no contener nada electrónico (la descripción indica que tienes que colocar tu tablet/smartphone en el maletín para convertirlo en una pizarra interactiva), además de "obligarte" a tener tablet/smartphone, para que sea más divertido el juguete.
g) ¿Cambiarías algo de la representación de roles sociales de este catálogo? (Explica brevemente por que) ¿Echas en falta algún tipo de juguete que no esté presente en este tipo de catálogo?
Si, lo que cambiaría serían los roles que ya vienen determinados por la sociedad (la mujer cuida a los bebés, se encarga del hogar... el hombre es mecánico, hace carreras de coches, anda en coche...) dejaría más libertad, dejar que un niñ@ no se vea condicionado por quien juega con el juguete, a través de estos catálogos intentaría erradicar la diferenciación de rosa para niñas y azul para niños.
h) ¿Crees que el sesgo mediático que has detectado en los roles representados (o su ausencia) tiene influencia en como los niños/niñas construyen su propia imagen y rol social?
si, claramente los niñ@s se ven influenciados por lo que ven en el catálogo a la hora de pedir, si un niño ve en la imagen a una niña jugando o un juguete rosa, automáticamente piensa que eso es para niñas, debido a lo que la sociedad les esta inculcando, y si una niña viera la imagen de un chico jugando diría que es un juguete para niños.
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